Назад
Иностранный язык (английский)
Автор курса: Бисалиева Нурбике Сериковна
Количество кредитов: 15 апта
| Тақырыбы | Иностранный язык ( английский ) |
| Курс авторы | Бисалиева Нурбике Сериковна, старший преподаватель |
| Курс мақсаты | Основной целью дисциплины «Иностранный язык» ( английский )является повышение исходного уровня владения иностранным языком, и овладения достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, при подготовке научных работ, а также для дальнейшего самообразования. |
| Күтілетін нәтиже | По окончании данного курса английского языка обучающийся сможет поддерживать простые диалоги на бытовые темы, понимать основные фразы в медленных и четких высказываниях собеседника, читать и понимать короткие тексты (объявления, письма, расписания), заполнять анкеты, писать простые сообщения и письма, использовать базовые грамматические конструкции (Present Simple, личные местоимения, предлоги места и времени). Этот уровень обеспечивает базовое владение английским языком и позволяет комфортно общаться в простых ситуациях. |
| Формат | Курс 15 аптаға арналған, видеолекциялар мен тапсырмаларды қамтиды. |
| Бағдарлама | Тема 1. Conversation Тема 2. Verb be. Numbers 21-100 Тема 3. Possessive adjectives Тема 4. Propositions: in, on, under. Essay “My room”. Singular/ Plural nouns. Тема 5. Text “American Icons”. British and American English – the same, but different Тема 6. Feelings. Тема 7. Present Simple Тема 8. My future profession Тема 9. Word order /Question words Тема 10. Possessive ‘s Whose..?The family, relatives/ Possessive ‘s /Whose..? Тема 11. Daily routine. Prepositions of time and place (at, in, on, to)Daily life: wake up, get up, get dressed, etc. Тема 12. Position of adverbs, expressions of frequency/Months, adverbs and expressions of frequency etc. Тема 13. Sentence stress Тема 14. Present Continuous Тема 15. Present Simple or Present Continuous? |